PROJETO LÁ LI GIBI

O projeto de extensão Lá Li Gibi, realizado pela UFPB, em parceria com a Biblioteca Popular Riacho do Navio, propõe levar atividades de leitura de histórias em quadrinhos, seções de contação de histórias e oficina de produção de histórias em quadrinhos para a população que, nos domingos, frequenta a Praia da Penha, em João Pessoa. 

Consideramos que o estímulo e o desenvolvimento do hábito da leitura constituem fundamentais ferramentas para que seja possível a ampliação da compreensão do mundo e que a leitura é uma prática que pode ocorrer em qualquer lugar ou situação.

CONCEPÇÃO DO PAPEL DA BIBLIOTECA

• O fato de pessoas não saberem ler ou não terem desenvolvido o hábito da leitura não as impede de estabelecer algum tipo de contato com o texto escrito.

• A biblioteca tem que extrapolar o seu espaço físico, indo onde pessoas que ainda não a utilizam estão.

CONCEPÇÕES QUE MOVEM O PROJETO

• Consideramos que o estímulo e o desenvolvimento do hábito da leitura constituem fundamentais ferramentas para que seja possível a ampliação da compreensão do mundo e das relações que o constituem.

• Também entendemos ser a leitura uma prática que pode ocorrer em qualquer lugar ou situação.

• Compreendemos que é de grande importância possibilitar o contato das pessoas com o texto escrito, fazendo-lhes perceber que a leitura é atividade prazerosa.

POR QUE HQs?

HQs ou histórias em quadrinhos compreendem um gênero literário facilmente aceito em função de seus textos curtos que contam com o auxílio visual das ilustrações.

Objetivo geral deste projeto é o de compreender aspectos relacionados à questão da leitura de histórias em quadrinhos e o papel da biblioteca para a formação de leitores.

Objetivos específicos:
• Reconhecer as histórias em quadrinhos como gênero literário que favorece o desenvolvimento do hábito da leitura.
• Atuar propositivamente com vistas à formação de leitores, entendendo que situações de leitura e escrita podem se instaurar de múltiplas formas e em quaisquer espaços.
• Identificar o impacto da ação extensionista com vistas à melhoria das habilidades de leitura da população usuária